此时，孩子最需要的，不是批评。而是父母更多的关注和陪伴。尤其记得不要总强调他是大孩子了，该懂事了。或者总是差遣孩子去照顾小宝。这只会适得其反。

　　❹攻击性强

　　孩子的这些攻击性行为一是在表达他的愤怒情绪，对弟弟表示敌视和抗议。二是在寻求父母的关注。这个时候父母应该理解他行为背后的心理原因，注意接纳、引导孩子以更合适的方法去管理自己的情绪，避免粗暴批评打骂。很多时候，正是父母的粗暴打骂，会固化孩子的攻击性行为。

　　家有二宝，父母该说的和该做的，以及不该说和不该做的

　　应该做的事和应该说的话：

　　❶在决定要二胎的时候，征求孩子的意见，给他讲讲有个弟弟妹妹的好处。

　　❷把弟弟妹妹出生可能带来的改变跟孩子事先沟通一下，让孩子有所心理准备，减小他的心理落差。

　　❸二宝出生后，给大宝适应的时间。家人做好分工，保持对大宝的关注。因为当二宝来临，母亲不得不投入更多精力喂养和照顾较小宝宝。那另外的抚养人，尤其是父亲，应该尽量多投入去关注较大的宝宝。拓展较大宝宝的别的兴趣，转移他的注意力。

　　❹在二宝出生后发现大宝有情绪问题，或者遇到大宝“欺负”小宝，不要粗暴地呵斥，应专门与大宝谈谈，做共情：是不是你因为妈妈总是照顾弟弟，让你觉得妈妈不像以前爱你了？

　　❺二宝出生后，注意从语言上时常明确表达对大宝的欣赏和爱。比如：“爸爸妈妈非常爱你。”“你是特别的。” “我尊重你的想法。”

　　❻二宝出生后，从行动上时常表达对大宝的关注和爱，常常拥抱他，亲吻他。不失时机地送小礼物给他都是表现对他关注的很好方法。

　　❼适当让孩子参与到照顾弟弟的过程中来，并多鼓励赞扬她。“你真的是好哥哥，你让妈妈为你骄傲。”

　　不该做的事和不该说的话：

　　❶不要对大宝在很短时间内接受和欢迎弟弟妹妹做出过高期待。

　　❷不要因为两个孩子发生小冲突就简单粗暴地批评惩罚大宝，那样会让他的情绪更坏，不良行为可能因此固化下来。

　　❸不要总说：“你长大了，你应该懂事”、“你是哥哥，要让着弟弟”这样的话。孩子可能会希望自己回到小时候，通过行为上的倒退变成小孩子来让父母重新关爱自己。

　　❹不要总说“你让妹妹很高兴，所以妈妈要表扬你”，这样孩子会怀疑自己的价值，怀疑自己是否值得被爱。

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