与生理有缺陷的小伙伴交往。要主动接近他们,恳切地邀请他们一同参加适合的游戏,例如与跛腿的小伙伴可进行唱歌、画画等或其他不需要剧烈运动游戏;对小伙伴在游戏、学习中的困难要体谅并耐心地帮助。
外出时遇到其他生理有缺陷的人,要给予力所能及的帮助,如搀扶盲人过马路,在公共汽车上给残疾人让座。
总之,在孩子对待生理有缺陷的人的指导上,家长要坚持说理教育、榜样教育和具体方法的指导,在孩子心目中树立平等的观念,真诚地同情和关心生理有缺陷的。通过家长耐心细致的教育,在孩子学习正确对待生理有缺陷的人的同时,富有同情心、关心他人疾苦、助人为乐的优良品质也在形成。
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