这个阶段，羊羊会说的话更多了，他甚至可以给你叙述一件完整的事情——起因、经过和结果。虽然说长句时还有停顿，但可以看出他是一边说一边想。大多时候，他都能用语言准确表达自己的想法了。有时候冒出来的词也是很正式的，比如“我不喜欢XX因为。。。”“我嫌爸爸逗我。等他上班去了，我再过来。”

　　羊羊的语言能力还算不错吧？究其原因，我想是因为这段时间我们看的绘本故事较多，平时跟孩子说的话多，耳濡目染的，他就学会了。而且，我们从没有跟他说过“猫猫、狗狗、饭饭”这一类的叠字词，从开始学说话，基本上就是正确发音和词汇，这一点也很重要。

　　5、审美意识强烈

　　爱美不是女人的天性，我们羊羊这么点儿的孩子也不例外。前几天给他买了新衣服，其中有一身橘黄色运动衣。想让他试试大小，可羊羊就是不配合。他死活不肯试穿，最终憋出来一句：“我不喜欢这个。”还有一身衣服里搭了一件衬衣，这小子刚开始时顺利穿好，可没一会儿，他就不干了。他指着衬衣说：“我不喜欢这个。”然后他弯下腰指着裤子说：“我喜欢这个。”

　　得，他小人家不喜欢的就不要。你要硬强迫人家还不行，这家伙是顺毛驴。我只好给他脱下来。反正衣服是给他穿的，他高兴咋样就咋样吧！貌似这个是刚培养起来的审美加自我意识，以前咋没发现呢？

　　6、会与玩伴争抢

　　孩子们在一起玩就很快乐，但也有不和谐的声音发生。有小朋友来家里时，羊羊他们可能一起玩，也可能各玩各的。以前小朋友拿羊羊的玩具，他都不会管，也不会争抢。现在，这家伙可会“护短”了。只要是自己的玩具，只要是心情不爽，就不给小朋友玩。就算是他已经不喜欢了的玩具，如果小朋友拿起来，他也会想抢过去。这时候，我不会以“分享”的名义让他把玩具给别人。要是羊羊以为麻麻也跟着小朋友欺负他可就坏了！

　　我认为，对这个年龄宝宝的“抢物”不必过多干预，就是让他们相互抢也没什么。要是为抢东西而打人、抓人，就得把他们引开，适当转移注意力了。等孩子们大点儿，自然知道谦让会使人更快乐。

　　7、粘人与独立共存

　　现在的羊羊有些纠结，有时候很粘人，有时候又觉得自己长大了，不想受大人限制。独立性与依赖性并存，大概这是这个时段孩子身心发育的特点。

　　对于这一现象，还是具体问题具体分析吧！如果羊羊想自己玩，我就在旁边看着。等他需要我的时候，我马上出现。当然，他不想让我玩电脑的时候，我也会马上关掉陪他。

　　不管孩子多大，做父母的都应该让孩子知道你爱他，更尊重他。

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