此后，郭先生便开始在学校、老师和家长之间来回奔波，希望能够将小轩送进学校继续学习。

　　经过多日的奔波，10月26日，小轩在妈妈的陪同下终于再次回到了学校，可就在小轩回来的第4天，其他同学的家长等40余人又来到学校，提出不应让小轩在班内继续学习，理由是孩子好动，影响了其他同学的正常学习。在其他同学家长和老师的压力下，郭先生不得不将小轩再次带回家中。

　　联名劝退孩子的家长们为何会提出这样的要求呢？一位不愿透露姓名的家长告诉大河报记者，听自家孩子说，小轩上课不专心致志，好做小动作，说话不着调，有时候还会做出怪异的表情。总之，他们不希望自家孩子与其共同学习。

　　10日上午，大河报记者见到了小轩。聊天时，已经8岁的小轩和正常的孩子没啥不一样，记者问道：“想不想上学去？”小轩答道：“想，我最喜欢音乐课，平时也跟小朋友一块儿玩，我没有打骂同学啊”。在跟记者交流过程中，小轩双眼透露着无奈和无辜，渴望上学的眼神在他羞怯双眸中闪过。

　　探访副校长称几十人围着校门施压

　　10日下午，记者跟随郭先生来到濮阳市油田第三小学，彭副校长向郭先生表示，校长正在外出学习，最后处理结果需等到校长回来之后，到底孩子能否继续学业再说。

　　交谈中记者了解到，小轩所在班级的家长曾经集体到过学校抗议小轩在此上学。据介绍，先是5名家长，后来几十人围着校门，还扯了横幅。后来经过协商以扰乱教学秩序为由才将家长疏散走。虽经多次努力，记者始终没有见到这封联名信的具体内容。

　　对此，郭先生表示，小轩确实有些爱动，但是自己不想因此让儿子耽误学业，同时也想让孩子在集体的感染和影响中慢慢适应，进而在正常的秩序中学习和懂得规矩的重要性。

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