3、要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。

　　4、教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。

　　5、教他学习正常行为去代替异常行为。

　　6、尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。

　　7、要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。

　　8、重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。

　　9、用行为心理治疗方法去应付一些困难行为，例如发脾气、不愿吃饭等。

　　10、尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。

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