毕加索的父亲是如何培养毕加索的才华的？

与其它孩子一样，毕加索天性好玩，尤其最讨厌枯燥乏味的数学课，因此数学成绩非常糟糕，被同学们讥笑为“小呆子”。常常被学校关“禁闭”，老师也不止一次的向毕加索的父亲反应毕加索在学校的“糟糕”情况。

　　但是唐·若塞并没有勉强毕加索一定要将数学学好，当小毕加索出现厌学情绪时，唐·若塞开始每天都送儿子去上学，到了教室里，他把带来的画笔、鸽子标本放在课桌上，让孩子临摹。既然儿子读书不行，就不要勉强。他不希望过分强迫儿子去学习文化，最终把儿子的绘画天赋也扼杀了。因为有了父亲的支持，毕加索开始放下心里负担，在绘画上尽情的展示着自己的才华。

　　可以说毕加索的成功离不开父亲的悉心培养，李凌云绘画心理教育是十分赞赏唐·若塞教育法的。虽然不是每个家庭都能为孩子提供一个像毕加索一样的艺术熏陶环境，但是每个父母都能像毕加索的父亲那样，去真正理解孩子的内心，让孩子自由发展，展其所长。作为老师更不应该否定孩子，只用成绩来衡量孩子的一切，老师应该发现每个孩子身上的闪光点，正确引导，使孩子的身心都得到健康的发展。

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